Новости
 |
Когда у ребенка с ограниченными возможностями здоровья возникают поведенческие трудности, стандартные педагогические приемы часто не работают. Причина не в том, что ребенок «вредный» или плохо воспитанный, а в том, что его мозг и нервная система функционируют иначе. То, что для обычного ребенка — каприз, для ребенка с ограниченными возможностями здоровья — крик о помощи, сенсорная перегрузка или неспособность понять инструкцию |
 |
Нарушение осанки зачастую формируется именно в школьный период, особенно в моменты интенсивного роста костей у детей — так называемые «времена вытяжения». Однако современные дети всё раньше начинают сталкиваться с проблемами осанки, ведь даже дошкольники проводят значительное время перед экранами телевизоров, планшетов, смартфонов и компьютеров |
Подробнее: Профилактика нарушения осанки у детей школьного возраста
 |
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует от взрослых особой чуткости, гибкости и уважения к индивидуальному пути развития каждого ребенка. В этом контексте педагогическая система Марии Монтессори остается одной из немногих методик, изначально созданных и апробированных именно в работе детьми с особенными потребностями, а не адаптированных к ним постфактум. Это делает монтессори-подход особенно ценным как для специалистов, так и для родителей |
Подробнее: Монтессори-метод в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
 |
Уважаемые коллеги, приглашаем вас принять участие в работе региональной стажировочной площадки Приморского края по следующим направлениям |
Подробнее: Приглашаем на стажировку в Приморском крае! Осталось несколько мест!
 |
Технология сверстнико-опосредованного вмешательства представляет собой инновационный подход, ориентированный на социальную адаптацию и успешную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) посредством участия здоровых сверстников. Реализация этого подхода в специализированных реабилитационных учреждениях позволяет значительно ускорить процесс реабилитации и повысить качество предоставляемых услуг |
Подробнее: Использование технологии сверстнико-опосредованного вмешательства в работе с детьми с ОВЗ
Еще статьи...
- Особенности формирования эмоциональной сферы у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
- Выявление, диагностика и ранняя помощь детям с расстройством аутистического спектра
- Причины формирования клипового мышления и способы его коррекции у детей с ограниченными возможностями здоровья
- Развитие ребёнка с ограниченными возможностями здоровья посредством музейной педагогики
